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상담심리학과, 미술상담 매체 활용 통한 상담자 역량 강화

상담심리학과, 미술상담 매체 활용 통한 상담자 역량 강화

      광주여자대학교(총장 이선재) 상담심리학과는 재학생을 대상으로 전공 디딤돌 클래스 ‘상담자 역량강화’ 특강을 운영했다고 13일 밝혔다.   이번 특강은 ‘미술과 예술치료’ 교과목과 연계해 미술상담 매체의 특성과 활용 방법을 이해하고, 상담 장면에서 내담자의 정서 표현과 심리적 탐색을 지원할 수 있는 실천적 역량을 강화하기 위해 마련됐다. 이날 미술치료 수강생 약 23명이 참여해 상담 현장에서 활용할 수 있는 다양한 미술상담 매체와 상담 기법을 살펴봤다.   특강에서는 먼저 언어적 표현에 어려움을 느끼거나 심리적 저항을 보이는 내담자를 위한 미술상담 매체의 활용 전략을 다뤘다. 말로 감정을 표현하기 어려운 내담자가 미술이라는 시각적·촉각적 매체를 활용해 자신의 감정을 보다 안전하게 표현하고 내면을 탐색할 수 있도록 돕는 방법을 살펴봤다.   또한 상담 관계 형성과 방어기제 완화를 위한 미술상담의 활용 방안도 함께 다뤘다. 언어 중심의 상담에 부담을 느끼는 내담자에게 편안하고 안전한 환경을 조성하고, 상담자와 내담자 간 신뢰 관계 형성을 통해 심리적 저항을 완화할 수 있는 상담 전략을 이해하는 시간을 가졌다.   이번 특강은 미술상담 매체에 대한 이론적 이해를 넘어 실제 상담 장면에서 활용할 수 있는 구체적인 접근 방법을 탐색했다는 점에서 의미가 있다. 학생들은 다양한 미술 매체를 활용해 내담자의 정서 표현과 심리적 탐색을 지원하는 방법을 학습하며 상담 실무역량과 상담 전문성을 높이는 계기를 마련했다.   상담심리학과는 앞으로도 전공 교과목과 연계한 실천 중심의 교육 프로그램을 지속적으로 운영해 학생들의 상담 역량을 강화하고, 실제 상담 현장에서 요구되는 전문성과 실무 능력을 갖춘 상담 인재로 성장할 수 있도록 지원할 계획이다.  
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AI미디어콘텐츠학과, ‘NEXT CONTENT 2026’ 콘퍼런...

AI미디어콘텐츠학과, ‘NEXT CONTENT 2026’ 콘퍼런...

      광주여자대학교(총장 이선재) AI미디어콘텐츠학과는 광주실감콘텐츠큐브(GCC)에서 열린 ‘NEXT CONTENT 2026 : 선택받는 콘텐츠’ 콘퍼런스에 재학생들이 참여했다고 13일 밝혔다.   광주콘텐츠코리아랩이 마련한 이번 콘퍼런스는 콘텐츠 산업 현장에서 활동하는 전문가들의 경험을 바탕으로 AI 기술에 따른 콘텐츠 제작 환경의 변화와 원천스토리를 활용한 콘텐츠 확장 전략을 공유하기 위해 마련됐다.   이날 강연에는 AI 영상 제작 플랫폼 힉스필드(Higgsfield)의 김민성 아시아 디렉터와 웹소설 「취사병, 전설이 되다」의 원작자 제이로빈 작가가 연사로 참여했다. 김민성 디렉터는 AI를 활용한 새로운 영상 제작 방식과 실제 제작 사례를 소개하며, 빠르게 변화하는 창작 환경에서 콘텐츠의 차별성과 경쟁력을 높이기 위한 방향을 제시했다.   제이로빈 작가는 원천스토리가 웹툰과 드라마 등 다양한 형태의 콘텐츠로 확장되는 사례를 중심으로 콘텐츠 지식재산(IP)의 활용 가능성을 소개했다. 또한 여러 매체로 확장될 수 있는 원작의 조건과 스토리 경쟁력에 대한 현장 경험을 공유하며 콘텐츠 기획에서 원천스토리의 중요성을 강조했다.   콘퍼런스에 참여한 학생들은 AI 기반 콘텐츠 제작 기술과 스토리 중심의 기획 전략을 함께 살펴보며 콘텐츠 산업의 최신 흐름을 이해하는 시간을 가졌다. 특히 전공에서 학습한 AI 기술과 콘텐츠 기획이 실제 산업 현장에서 어떻게 활용되는지 직접 접하면서 콘텐츠 제작자로서 요구되는 실무 역량과 진로 방향을 탐색하는 기회가 됐다.  
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상담심리학과, 청소년상담사 자격시험 대비 특강 운영

상담심리학과, 청소년상담사 자격시험 대비 특강 운영

      광주여자대학교(총장 이선재) 상담심리학과는 재학생의 전공 역량 강화와 청소년상담사 자격시험 준비를 지원하기 위해 전공 디딤돌 클래스 ‘청소년상담사 자격시험 대비 학습이론 핵심 요약과 실전 전략’ 특강을 운영했다고 13일 밝혔다.   이번 특강은 ‘학습심리학’ 교과목과 연계해 청소년상담사 자격시험의 주요 출제 영역인 학습이론에 대한 이해를 높이고, 기출문제 분석을 바탕으로 실질적인 시험 대비 전략을 익힐 수 있도록 마련됐다.   특강에서는 먼저 청소년상담사 자격시험 학습이론 영역의 출제 경향과 주요 평가 내용을 살펴보고, 행동주의·인지주의·사회학습이론 등 주요 학습이론의 핵심 개념과 이론별 특징을 체계적으로 정리했다. 이어 기출문제 분석을 통해 빈출 개념을 확인하고, 문제 유형에 따른 접근 방법과 효과적인 문제 해결 전략을 학습했다.   또한 효율적인 시험 준비를 위한 학습자료 활용법과 자기주도적 학습계획 수립 방법도 함께 다뤘다. 학생들은 교과목에서 습득한 학습이론을 자격시험의 관점에서 다시 정리하고, 자신의 학습 수준과 특성에 맞는 구체적인 시험 준비 방향을 모색하는 시간을 가졌다.   이번 특강은 전공 교과목에서 배운 이론적 지식을 국가자격시험 준비와 연계해 학습할 수 있도록 지원한 실무·진로 역량 강화 프로그램이라는 점에서 의미가 있다. 학생들은 전공 지식을 자격시험의 실제 출제 영역과 문제 유형에 적용해보며 학습 내용을 보다 체계적으로 정리할 수 있었다.   광주여자대학교 상담심리학과는 앞으로도 전공 교육과 자격시험 준비를 연계한 다양한 비교과 프로그램을 운영해 재학생의 전공 전문성을 높이고, 국가자격 취득 및 상담 관련 분야 진출에 필요한 진로 역량을 강화할 수 있도록 지속적으로 지원할 계획이다.  
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치위생학과, 한국치위생학회 종합학술대회서 연구역량 입증

치위생학과, 한국치위생학회 종합학술대회서 연구역량 입증

        광주여자대학교(총장 이선재) 치위생학과는 지난 ‘2026년 한국치위생학회 종합학술대회’에 참석해 연구논문을 발표하고 수상 성과를 거뒀다고 13일 밝혔다.   이번 학술대회는 ‘AI 초개인화시대, 인간중심 치위생학의 미래 Ⅱ’를 주제로 개최됐으며, AI 기술의 발전에 따른 치과위생사의 역할과 전문성, 인간중심 치위생학의 미래 방향 등에 대한 다양한 논의가 이뤄졌다.   광주여대 치위생학과 교수진과 대학원생들은 이번 학술대회에서 총 4편의 연구논문을 발표했다. 이 가운데 문상은 교수와 김선영 교수의 연구 발표가 각각 최우수상과 우수상을 수상했으며, 대학원생들이 공동으로 참여해 발표한 김윤정 교수의 연구도 최우수상을 수상하며 연구역량을 인정받았다.   특히 교수진과 대학원생이 함께 연구를 수행하고 학술대회에서 연구 성과를 공유했다는 점에서 의미가 있다. AI 기술과 인간중심 치위생학의 접목 등 미래 치위생학의 주요 과제를 연구 주제로 다루며 최신 학술 동향을 공유하고 연구 역량을 확장하는 계기가 됐다.   학술대회에 참석한 한 대학원생은 “AI 기술과 인간중심 치위생학의 접목을 깊이 있게 다룬 연구를 발표하고 최신 학술 동향을 직접 체감할 수 있어 매우 뜻깊은 시간이었다”며 “교수님들과 함께 이뤄낸 결실을 바탕으로 앞으로도 미래 치위생학을 선도할 수 있는 깊이 있는 연구를 이어가겠다”고 말했다.   한편, 광주여자대학교 치위생학과는 매년 국내 학술대회에서 다수의 논문과 증례보고를 발표하는 등 활발한 학술 활동을 이어가고 있다. 이를 통해 전공 분야의 최신 연구 동향을 공유하고 학생들의 연구 참여와 전공에 대한 자부심을 높이는 한편, 대학의 학술 경쟁력 강화에도 힘쓰고 있다.              
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미디어센터, 제26회 어등방송축전 개최

미디어센터, 제26회 어등방송축전 개최

      광주여자대학교(총장 이선재) 미디어센터는 교내 국제회의장에서 ‘제26회 어등방송축전’을 개최했다고 12일 밝혔다.   어등방송축전은 미디어센터 기자국원들이 직접 기획하고 운영하는 행사로, 대학 언론기관으로서 학생들의 알권리를 보호하고 다양한 콘텐츠를 통해 문화예술에 대한 관심과 소양을 높이기 위해 마련됐다.   이번 축전은 ‘식스센스’를 주제로, 급격히 발전하는 인공지능(AI) 기술로 인해 진실과 거짓의 경계가 모호해지고 사회적 혼란이 커지는 현실을 조명했다. 특히 AI 기술이 우리 삶과 가치관에 미치는 영향을 살펴보고, 기술을 올바르고 효율적으로 활용하기 위한 고민을 학생들과 함께 나누는 데 초점을 맞췄다.   본 행사에 앞서 홍보와 참여를 유도하기 위한 푸드트럭을 운영해 교직원과 학생들에게 다과를 제공했다. 본 행사는 조서진 미디어센터 국장의 사회로 시작됐으며, 전·현직 미디어센터 국원 소개와 함께 2026학년도 주요 방송 프로그램의 기획 의도 및 운영 내용, 방송 관련 활동 등을 공유했다.   이어 4차 산업혁명의 핵심 기술인 AI가 우리 삶에 미치는 긍정적·부정적 영향을 살펴보고, 기술 발전에 따른 변화 속에서 AI를 올바르고 효율적으로 활용하는 방법에 대해 의견을 나눴다. 마지막으로 미디어센터와 어등방송축전에 관한 내용을 바탕으로 참석자 80여 명이 함께하는 퀴즈 프로그램을 진행하며 행사를 마무리했다.   행사에 참여한 정국원 류연서 학생은 “어등방송축전을 준비하면서 선배, 후배들과 여러 날 고민하고 노력했지만, 과연 잘 해낼 수 있을지 걱정도 많았다”며 “80여 명의 학우들이 행사장을 찾아 함께해 줘서 정말 고맙고 감사했다”고 소감을 전했다.   한편, 광주여자대학교 미디어센터는 1992년 신문사를 창간하고 1997년 방송국을 개국해 대학 언론의 역사를 이어오고 있으며, 현재 8명의 기자국원이 활동하고 있다. 교내 언론기관으로서 학생들의 알권리 보장과 정보 전달은 물론, 음악 프로그램 등 다양한 콘텐츠를 통해 학생들의 정서적 소통과 문화 향유를 지원하고 있다.  
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앵커사업단, ‘2026 K-웰니스 다이음 축제’ 성료

앵커사업단, ‘2026 K-웰니스 다이음 축제’ 성료

      광주여자대학교(총장 이선재) 앵커사업단은 교내 대학본부 국제회의장과 잔디광장 일원에서 재학생과 외국인 유학생, 지역주민이 함께하는 ‘2026 K-웰니스 다이음 축제’를 개최했다고 12일 밝혔다.   이번 축제는 앵커사업단을 비롯해 MAUM교육원, 국제교류처, 평생교육원 등 대학 내 여러 부서가 협력해 마련한 행사로, 구성원과 지역주민이 함께 어울리며 서로의 문화를 이해하고 몸과 마음의 건강을 나누는 소통과 화합의 장으로 운영됐다.   축제는 재학생과 외국인 유학생, 지역주민이 함께 원을 이루고 손을 잡으며 서로의 마음을 연결하는 참여형 퍼포먼스로 시작됐다. 함께 살아가는 지역사회 구성원으로서 소속감과 유대감을 나누고, 축제의 주제인 ‘다이음’의 의미를 함께 되새기는 시간이었다.   이어 외국인 유학생들이 팀을 구성해 참여한 다이음 참여형 경연대회를 비롯해 평생교육원 수강생들의 하모니카 연주와 셔플댄스 공연, 액티브 디제잉 무대 등이 펼쳐지며 축제의 분위기를 한층 고조시켰다. 또한 MAUM교육원의 싱잉볼 명상 프로그램은 참가자들이 일상에서 벗어나 자신의 내면을 돌아보고 마음의 안정과 삶의 조화를 경험할 수 있도록 했다.   국제회의장과 잔디광장 일원에서는 다양한 체험 부스도 운영됐다. AI 미용체험과 AI 체형진단을 비롯해 차(茶)와 푸드를 활용한 힐링 프로그램, 외국인 유학생 한복체험 등 다채로운 콘텐츠를 통해 참가자들이 웰니스 문화를 직접 체험하고 서로 교류하는 기회를 제공했다.   이번 축제는 대학 내 여러 부서가 각자의 전문성과 프로그램을 연계해 하나의 축제로 완성했다는 점에서 의미가 있다. 특히 교육·문화·건강·국제교류 분야를 아우르는 협업을 통해 대학 구성원과 지역주민이 함께 참여하는 개방형 축제 모델을 제시했다.   광주여자대학교 앵커사업단은 앞으로도 대학 내 부서 간 협력과 지역사회 연계를 강화해 대학의 교육·문화 자원을 지역과 공유하고, 지역주민과 함께 성장하는 웰니스 문화 확산 및 지역 상생 기반 조성에 힘쓸 계획이다.  
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미디어센터, 방송기획 역량 강화 특강 개최

미디어센터, 방송기획 역량 강화 특강 개최

      광주여자대학교(총장 이선재) 미디어센터는 교내 무등관 미디어센터에서 ‘2026학년도 미디어센터 피드백 및 방송기획안 작성 방법’을 주제로 특강을 진행했다고 12일 밝혔다.   이번 특강은 미디어센터의 연간 활동을 돌아보고 방송 프로그램 기획 및 제작에 필요한 실무 역량을 강화하기 위해 마련됐다. 강연자는 광주·전남지역에서 문화공동체 ‘아우름’을 창설하고 꿈틀리인생학교 교장을 역임했으며, 현재 전남광주특별시 서구청 행복지원과 교육협력관으로 활동하고 있는 전문가가 맡았다.   특강에서는 미디어센터가 2026년 한 해 동안 추진한 프로그램을 되짚어보고 주요 활동에 대한 피드백을 나눴다. 이어 방송 프로그램 제작 과정에서 기획이 갖는 중요성을 다양한 현장 사례를 통해 설명하고, 기존의 틀에서 벗어나 참신하고 창의적인 아이디어를 발굴하는 방법을 공유했다.   특히 방송 콘텐츠의 완성도를 높이기 위해서는 단순히 프로그램을 제작하는 데 그치지 않고, 시청자와 청취자의 관심을 끌 수 있는 주제를 발굴하고 이를 구체적인 기획안으로 발전시키는 과정이 중요하다는 점을 강조했다.   특강에 참석한 수습국원 김민주 학생(항공서비스학과 1학년)은 “그동안 선배들에게 배운 프로그램 기획 방법을 다소 막연하게 생각했는데, 오늘 특강을 통해 현장 경험이 풍부한 전문가의 다양한 사례를 접하며 구체적으로 배울 수 있어 좋았다”고 소감을 전했다.   한편, 광주여자대학교 미디어센터는 1992년 신문사를 창간하고 1997년 방송국을 개국했으며, 현재 8명의 기자국원이 활동하고 있다. 대학언론기관으로서 학생들의 지식과 정보 함양은 물론, 마음교육을 위한 정서적 소통과 교감을 위해 다양한 언론 활동을 이어가고 있다.  
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앵커사업단, ‘2026 늘봄 싱크탱크 대학 운영 성과공유회’ 참...

앵커사업단, ‘2026 늘봄 싱크탱크 대학 운영 성과공유회’ 참...

      광주여자대학교(총장 이선재) 앵커사업단은 광주 위더스 웨딩홀에서 열린 ‘2026년 늘봄 싱크탱크 대학 운영 성과공유회’에 참여해 늘봄학교 프로그램 운영 성과를 공유하고 향후 사업 발전 방향을 논의했다고 12일 밝혔다.   이번 성과공유회는 광주교육대학교 앵커사업단이 주관하고 광주여자대학교를 비롯해 남부대학교, 조선대학교, 전남대학교 앵커사업단이 공동으로 참여한 행사로, 관내 초등학교 늘봄지원인력과 늘봄실무사, 돌봄전담사, 교육청 및 컨소시엄 대학 관계자 등이 참석해 늘봄학교 운영 성과와 발전 방향을 공유하기 위해 마련됐다.   행사는 ▲2026년 늘봄 싱크탱크 대학 운영사업 성과 및 추진 현황 공유 ▲2026년 겨울방학 돌봄형 및 2027년 맞춤형 늘봄학교 프로그램 공급계획 안내 ▲대학별 늘봄학교 운영 우수사례 발표 ▲권역별 분임 토의 및 자유토론 순으로 진행됐다.   대학별 늘봄학교 운영 우수사례 발표에서는 광주여자대학교 스포츠재활학과 기보배 교수가 지난 8월 여름방학 기간 운영한 ‘찾아가는 여름방학 마음챙김 양궁캠프’ 사례와 주요 성과를 발표했다. 스포츠 체험과 정서교육을 연계한 프로그램 운영 사례를 공유하며 대학의 전공 역량을 활용한 늘봄학교 프로그램의 교육적 활용 가능성을 제시했다.   광주여대 앵커사업단은 행사에서 참석자 등록과 현장 안내, 행사물품 및 기념품 관리, 주요 내·외빈 의전 등 행사 운영을 지원했다. 또한 참석자 편의를 고려한 현장 지원과 체계적인 행사 운영을 통해 컨소시엄 참여 대학 간 원활한 교류와 협력체계 강화에 기여했다.   권역별 분임 토의에서는 늘봄학교 프로그램 운영 과정에서 발생하는 현장의 어려움과 개선사항을 공유하고, 2026년 겨울방학 및 2027년 늘봄학교 프로그램의 안정적인 공급을 위한 강사 연수와 프로그램 매칭 방안 등 향후 사업 운영 방향에 대해 의견을 나눴다.   광주여자대학교 앵커사업단은 앞으로도 지역 교육기관 및 컨소시엄 참여 대학과의 지속적인 협력을 바탕으로 초등학생의 교육 수요에 부합하는 양질의 늘봄학교 프로그램을 지원하고, 대학의 전공 역량과 지역 교육자원을 연계한 교육협력체계 구축을 통해 늘봄교육 활성화에 기여할 계획이다.  

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