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MAUM교육원, ‘2026 K-웰니스 다이음 축제’ 성료
광주여자대학교(총장 이선재) 광주여자대학교(총장 이선재) MAUM교육원은 11월 10일(화) 오후 2시부터 6시까지 대학본부 국제회의장과 잔디광장 일원에서 재학생과 외국인 유학생, 지역주민이 함께하는 ‘2026 K-웰니스 다이음 축제’를 개최했다고 밝혔다.
이번 축제는 마음챙김을 기반으로 몸과 마음의 건강을 돌보고, 대학과 지역사회가 서로 소통하며 건강한 웰니스 문화를 함께 만들어 가기 위해 마련됐다. 특히 공연과 참여형 프로그램, 명상과 힐링 체험을 결합해 일상 속에서 쉼과 회복의 가치를 발견하고 서로의 마음을 잇는 열린 캠퍼스 축제로 운영됐다.
축제는 개회식과 함께 서로 다른 사람들이 하나의 원을 이루며 마음을 연결하는 참여형 퍼포먼스로 문을 열었다. 이어 ‘다이음 참여형 댄스경연대회’와 서정적인 하모니카 연주, 역동적인 셔플댄스 공연, 액티브 디제잉 무대 등이 펼쳐져 축제의 활기를 더했다. 경연대회 시상식에서는 대상, 최우수상, 우수상을 시상하며 참가자들의 열정과 도전을 격려했다.
특히 싱잉볼 명상은 소리의 깊은 울림과 여운을 따라 바깥으로 향했던 주의를 자신의 내면으로 돌리고, 지금 이 순간의 감각과 감정을 온전히 알아차리며 고요한 마음과 만나는 시간으로 마련됐다. 참가자들은 잔잔하게 퍼지는 소리에 귀 기울이며 바쁜 일상 속에서 잠시 멈추고, 자신을 따뜻하게 돌보는 마음챙김의 의미를 경험했다. 이는 웰니스가 단순한 휴식이나 건강관리를 넘어 자기 이해와 정서적 균형, 삶의 조화를 추구하는 과정임을 되새기는 시간이 됐다.
잔디광장에서는 ▲차(茶)&푸드 힐링 ▲마음 건강 체험 ▲만들기&추억 소장 ▲뷰티&헬스&문화 등 4개 영역의 다채로운 웰니스 체험 부스가 운영됐다. 참가자들은 오감 차명상과 한입 마음챙김을 통해 일상적인 먹고 마시는 경험 속에서도 현재의 순간에 집중하는 시간을 가졌으며, 바람개비 마인드 호흡과 마음 만다라 컬러링을 통해 자신의 감정과 내면을 차분히 살펴보았다. 또한 걱정인형 만들기와 마음양궁 등은 마음속 긴장을 내려놓고 자신을 돌보는 체험으로, 혈압·혈당 및 AI 두피·피부 진단 등은 자신의 건강 상태에 관심을 갖는 생활 속 웰니스 활동으로 구성됐다.
이 밖에도 한복 체험, 캘리그라피, 네팔 전통놀이, 플리마켓 등 다양한 문화 프로그램이 운영돼 서로 다른 문화적 배경을 지닌 참가자들이 자연스럽게 교류하고 공감하는 기회를 제공했다. 부스 참여자 중 선착순 스탬프 활동 미션을 완료한 300명에게는 간식 교환권이 제공돼 축제의 즐거움을 더했다.
곽경화 MAUM교육원 부원장은 “이번 다이음 축제는 지역민과 재학생이 마음으로 연결되고, 잠시 멈추어 자신과 타인의 마음을 돌아보는 뜻깊은 자리였다”며 “특히 마음챙김과 웰니스 체험을 통해 참가자들이 일상의 긴장을 내려놓고 자신의 몸과 마음을 따뜻하게 돌보는 시간을 가졌기를 바란다”고 전했다. 이어 “앞으로도 대학과 지역사회가 함께 마음의 건강과 행복을 나누며, 서로를 이해하고 존중하는 웰니스 공동체 문화를 확산해 나가겠다”고 밝혔다.
한편, 광주여자대학교 MAUM교육원은 ‘세상을 아름답게 가꾸는 MAUM교육 선도대학’이라는 비전 아래 마음챙김 기반의 다양한 비교과·체험 프로그램을 지속적으로 운영하고 있다. 앞으로도 학생들의 정서적 안정과 건강한 관계 형성, 인성 함양을 지원하고, 지역사회와 함께하는 마음교육과 웰니스 프로그램을 확대해 나갈 계획이다.
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한국어교육학과, ‘2026 월곡초등학교 다모아 축제’ 참여
광주여자대학교(총장 이선재) 한국어교육학과는 지난 11월 8일부터 10일까지 사흘간 광주 광산구 월곡초등학교에서 열린 ‘2026 월곡초등학교 다모아 축제’에 참여해 다문화 학생들과 소통하며 한국어교육과 상호문화 이해를 위한 다양한 활동을 진행했다고 밝혔다.
월곡초등학교는 광산구 산정동에 위치한 학교로 약 800명의 학생이 재학하고 있으며, 지역 특성상 다문화가정 학생과 중도입국 자녀 등이 함께 생활하고 있다. 월곡초등학교는 서로 다른 문화적 배경을 가진 학생들이 한국 학생들과 함께 어울리며 서로의 다름을 이해하고 소통할 수 있도록 ‘다모아 축제’를 마련했다.
한국어교육학과는 월곡초등학교의 축제 기획에 참여해 ▲국기부스 ▲놀이부스 ▲언어부스 ▲생각부스 ▲나와 너 부스 ▲절 부스 ▲의상·악기 부스 ▲간식 부스 등 8개 체험 부스를 운영했다. 행사에는 한국어교육학과 학부생 12명과 사회개발대학원생 13명이 도우미로 참여해 부스별 활동을 지원하고 초등학생들과 함께 체험하며 서로의 문화와 언어를 이해하는 시간을 가졌다.
특히 학생들은 각국의 국기와 문화, 놀이, 언어 등을 소재로 초등학생들과 자연스럽게 소통하며 한국어교육 전공에서 배운 지식과 의사소통 방법을 실제 교육 현장에 적용했다. 외국인 유학생들은 자신의 출신 국가에 대한 문화와 정보를 직접 소개하며 학생들이 다양한 문화를 친숙하게 이해할 수 있도록 도왔다.
축제에 도우미로 참여한 몽골 유학생 양징르함 학생(3학년)은 “학교에서 배운 한국어를 초등학교 현장에서 직접 활용할 수 있어 좋았고, 무엇보다 내 나라 몽골의 지식과 정보를 소개할 수 있는 기회가 되어 무척 좋았다”고 소감을 밝혔다.
김민령 한국어교육학과장은 “이번 월곡초등학교 다모아 축제를 통해 다문화 학생과 외국인을 위한 한국어교육의 필요성을 다시 한번 확인했다”며 “앞으로 한국어 표준교재 개발과 상호소통 프로그램 기획 등 다양한 활동을 점차 확대·발전시켜 나갈 계획”이라고 밝혔다.
광주여자대학교 한국어교육학과는 앞으로도 지역 초등학교 및 교육기관과의 협력을 바탕으로 다문화교육과 한국어교육의 현장 적용 기회를 확대하고, 다양한 문화적 배경을 가진 학습자와 효과적으로 소통할 수 있는 한국어교육 전문인력을 양성해 나갈 계획이다.
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경찰행정학과, 디지털 포렌식 현장전문가 초청 특강 운영
광주여자대학교(총장 이선재) 경찰행정학과는 교내 어등관 강의실에서 3학년 재학생을 대상으로 ‘현장중심형 전공진로 강화 프로그램’을 운영했다고 10일 밝혔다.
이번 프로그램은 대학혁신지원사업의 현장형 실무중심 교육의 일환으로, 「AI과학수사」 교과목과 연계해 디지털 포렌식 분야의 현장 전문성을 강화하고 학생들의 실무 이해도를 높이기 위해 마련됐다.
이날 특강은 ㈜데이터포렌식연구소 대표이사이자 현직 법무사인 서현주 법무사가 맡아 ‘디지털 포렌식의 이해’를 주제로 진행했다. 서현주 법무사는 2003년 검찰수사관으로 임용된 이후 광주지검, 수원지검 평택지청, 대검찰청, 광주고검 등에서 근무했으며, 광주고검 디지털수사팀장을 역임했다. 현재는 법무사와 ㈜데이터포렌식연구소 대표이사로 활동하며 검찰 수사현장에서 축적한 디지털수사 및 포렌식 실무경험을 바탕으로 전문성을 이어가고 있다.
특강에서는 디지털 포렌식의 개념과 중요성을 비롯해 디지털 증거의 수집·보존·분석, 문서화 및 제출에 이르는 실무 절차와 디지털 증거의 특징 및 법적 요건을 다뤘다. 특히 디지털 증거가 법정에서 증거능력을 갖추기 위해 요구되는 진정성·무결성·신뢰성의 의미와 해시값을 활용한 무결성 검증, 증거물 봉인 및 보존, 연속적인 증거관리(Chain of Custody) 등 핵심 절차를 실제 사례를 통해 설명했다.
아울러 디지털 증거 압수·수색 과정에서 준수해야 할 적법절차와 영장주의, 피압수자의 참여권, 압수 대상 정보와 범죄 혐의 간 관련성, 개인정보 및 인권 보호의 중요성을 주요 판례와 함께 살펴봤다. 정보저장매체의 실제 봉인 절차와 압수물 확인지 작성, 정전기 방지 포장, 압수목록 기재 방법 등 현장에서 이루어지는 증거 관리 과정도 소개해 학생들이 교과서에서 배운 과학수사 이론을 실제 수사 절차와 연결해 이해할 수 있도록 했다.
이를 통해 학생들은 경찰의 디지털수사와 과학수사 분야는 물론 디지털 포렌식 전문가 등 관련 직무와 진로에 대한 이해를 넓히고, 현장에서 요구되는 전문성과 실무 역량을 구체적으로 탐색하는 기회를 가졌다.
박종렬 경찰행정학과장은 “이번 프로그램을 통해 학생들이 디지털 증거의 수집·분석 절차와 법적 요건에 대한 실무적 이해를 높이고, 현장전문가의 경험을 바탕으로 과학수사 및 디지털 포렌식 분야의 구체적인 진로 방향을 탐색하는 계기가 됐기를 기대한다”고 밝혔다.
광주여자대학교 경찰행정학과는 앞으로도 경찰·과학수사·디지털 포렌식 등 변화하는 치안환경에서 요구되는 전문성을 갖춘 인재를 양성하기 위해 현장전문가 초청 교육과 전공 연계 실무 프로그램을 지속적으로 확대해 나갈 계획이다.
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상담심리학과, ‘AI 활용 자아개념 온라인 검사 개발’ 프로그램...
광주여자대학교(총장 이선재) 상담심리학과는 재학생을 대상으로 전공 교과 연계 디딤돌 프로그램 「AI 활용 자아개념 온라인 검사 개발」을 운영했다고 10일 밝혔다.
이번 프로그램은 「자존감증진훈련」 교과목과 연계해 AI를 활용한 온라인 심리검사 도구의 개발 과정을 이해하고, 다차원 자아개념의 측정과 해석을 통해 자신의 특성을 구체적으로 이해할 수 있도록 마련됐다.
프로그램에서는 먼저 AI를 활용한 심리검사 도구의 개발 방법과 활용 방안을 살펴보고, 다차원 자아개념 검사의 문항 구성과 영역별 평균 산출 등 검사 개발에 필요한 기초 내용을 탐색했다. 이어 학생들은 학습한 내용을 바탕으로 직접 온라인 검사 도구를 개발하는 활동을 진행했다.
특히 학생들은 검사 결과를 통해 자신의 영역별 자아개념 특성을 살펴보고, 각 영역에서 나타나는 개인의 강점과 특성을 이해하는 시간을 가졌다. 이를 통해 심리검사의 개발 과정뿐만 아니라 검사 결과를 해석하고 자기이해에 활용하는 경험을 쌓았다.
이번 프로그램은 학생들이 AI를 활용한 온라인 심리검사 도구 개발 과정을 직접 경험하고, 다차원 자아개념에 대한 이해를 바탕으로 자신의 심리적 특성을 탐색했다는 점에서 의미가 있다. 또한 전공 지식을 실제 검사 개발 활동에 적용함으로써 심리검사 개발과 결과 해석에 필요한 기초 역량을 강화하는 계기가 됐다.
상담심리학과는 앞으로도 학생들이 전공 지식을 실제 활동에 적용하고 심리검사 개발 및 활용 능력을 갖출 수 있도록 다양한 전공 연계 프로그램을 지속적으로 운영할 계획이다.
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초등특수교육과, 광주선명학교 ‘선빛 DAY’서 봉사활동
광주여자대학교(총장 이선재) 초등특수교육과는 광주선명학교에서 열린 ‘선빛 DAY’ 축제에 봉사동아리 ‘마음교육 꽃불’ 재학생 14명이 참여해 장애학생들의 활동을 지원하고 지역사회와 함께하는 나눔을 실천했다고 10일 밝혔다.
이번 봉사활동은 예비 특수교사인 학생들이 특수교육 현장에서 장애학생들과 직접 소통하며 현장에 대한 이해도를 높이고, 봉사와 배려의 가치를 실천할 수 있도록 마련됐다. 학생들은 실제 특수교육 현장에서 장애학생의 다양한 특성과 요구를 이해하고 교육적 지원의 중요성을 경험하는 시간을 가졌다.
이날 학생들은 오전 8시 30분부터 오후 2시 30분까지 총 6시간 동안 ▲축제 공연 지원 ▲체험 부스 운영 보조 ▲장애학생 활동 지원 등 다양한 역할을 수행하며 행사의 원활한 운영을 도왔다. 특히 장애학생들이 공연과 체험활동에 안전하고 즐겁게 참여할 수 있도록 곁에서 활동을 지원하며 축제의 의미를 더했다.
이번 활동에 참여한 학생들은 장애학생들과 직접 소통하고 함께 활동하는 과정에서 특수교사에게 필요한 관찰과 소통, 배려의 중요성을 체감했다. 또한 예비 특수교사로서 학교 현장에서 요구되는 실천적 역량을 경험하며 전공에 대한 이해를 넓히는 계기가 됐다.
김영미 초등특수교육과 학과장은 “이번 봉사활동은 예비 특수교사들이 장애학생들과 직접 소통하며 특수교육의 가치를 체감하고 배려와 나눔의 자세를 실천할 수 있었던 뜻깊은 기회였다”며 “앞으로도 지역사회 특수교육기관과의 협력을 바탕으로 학생들이 다양한 현장 경험을 쌓고 전문성과 따뜻한 인성을 겸비한 특수교사로 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.
광주여대 초등특수교육과는 앞으로도 지역사회 특수교육기관과의 협력을 강화하고 다양한 현장 중심 봉사활동을 지속적으로 운영하며, 특수교육 전문성과 인성을 함께 갖춘 미래 특수교육 인재 양성에 힘쓸 계획이다.
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미용과학과, ‘SPSS 통계 분석을 활용한 AI’ 교수자 역량개...
광주여자대학교(총장 이선재) 미용과학과는 교내 황룡관 강의실에서 ‘2026학년도 3학기 교수자 역량개발 프로그램’의 일환으로 외부 전문가 초청 특강을 진행했다고 10일 밝혔다.
이번 특강은 미래 미용교육 환경의 변화에 대응하고 교수자의 전공교육 및 교직교육 역량을 강화하기 위해 마련됐다. 호남대학교 이승철 교수를 초청해 ‘SPSS 통계 분석을 활용한 AI’를 주제로 통계 분석과 인공지능(AI) 기술의 교육적 활용 가능성을 중심으로 강의를 진행했다.
특강에서는 SPSS를 활용한 데이터 분석과 AI 기술의 활용 방법을 살펴보고, 이를 미용 전공교육 및 교수학습 활동에 적용할 수 있는 방향을 모색했다. 특히 변화하는 교육환경에서 요구되는 교수자의 디지털 활용 역량을 중심으로 데이터 기반 교육과 AI 활용의 필요성을 공유하고, 전공교육과 교수학습 과정에 접목할 수 있는 방안을 탐색했다.
또한 개인 노트북을 활용한 실습 중심의 강의 환경을 마련해 교수자들이 통계 분석과 AI 활용 방법을 직접 경험하며 관련 기술에 대한 이해도를 높일 수 있도록 했다. 이를 통해 교수자들이 디지털 기술을 실제 교육활동에 활용할 수 있는 기반을 마련하고, 변화하는 교육환경에 대응하기 위한 교수역량 개발의 중요성을 공유했다.
이번 프로그램은 교수자의 통계 분석 및 AI 활용 역량을 강화하는 동시에 이를 전공교육과 교수학습 활동에 연계할 수 있는 방법을 모색했다는 점에서 의미가 있다. 특히 데이터와 AI 기술을 활용한 교육방법을 탐색함으로써 미용 전공교육의 변화에 대응하고 교수·학습의 질을 높이는 계기가 됐다.
문소희 미용과학과 학과장은 “이번 특강은 통계 분석과 AI 기술에 대한 이해를 높이고 이를 전공교육과 교수학습 활동에 활용할 수 있는 방향을 모색하는 의미 있는 시간이었다”며 “앞으로도 교수자들의 교육 전문성과 디지털 활용 역량을 강화할 수 있는 다양한 프로그램을 통해 교육의 질을 높여 나가겠다”고 밝혔다.
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교수학습지원센터, ‘AI 활용 영어 학습법’ 프로그램 운영
광주여자대학교(총장 이선재) 교수학습지원센터는 2026학년도 3학기 기초학력증진 심화 과정으로 「AI 활용 영어 학습법」 프로그램을 운영했다고 10일 밝혔다.
이번 프로그램은 생성형 AI를 활용한 영어 학습방법을 익히고 학생들의 기초 영어학습 능력과 AI 기반 자기주도학습 역량을 강화하기 위해 마련됐다. 교육은 지난 10월 19일부터 11월 8일까지 온라인으로 진행됐으며, 고려사이버대학교 실용외국어학부 임수빈 교수가 강의를 맡았다.
교육은 총 3차시로 구성됐다. 차시별 참여 인원은 1차 235명, 2차 216명, 3차 203명이었으며, 전체 차시를 모두 수강한 최종 이수자는 203명으로 집계됐다.
주요 교육 내용은 ▲AI를 활용한 영어 회화 연습 ▲AI 기반 영어 인터뷰 및 발표 준비 ▲NotebookLM을 활용한 영어 시험 대비 등으로 구성됐다. 특히 AI 챗봇, AI 퀴즈, 맞춤형 쉐도잉 등 다양한 AI 도구를 활용해 학생들이 실제 학습 상황에서 영어 표현을 연습하고 자신의 학습에 필요한 자료를 직접 제작할 수 있도록 실용적인 학습방법을 제공했다.
프로그램 만족도 조사에서는 종합 평점이 5점 만점에 4.16점으로 나타났으며, ‘프로그램 참여는 유익하고 도움이 되었다’는 항목이 4.32점으로 가장 높은 평가를 받았다. 학생들은 AI를 활용한 영어 학습방법을 익히는 것은 물론, 전공 공부와 다양한 학습활동에도 AI를 적용할 수 있는 방법을 배울 수 있어 유익했다는 반응을 보였다.
교수학습지원센터는 이번 프로그램 운영 결과를 바탕으로 앞으로도 AI 기반 실습 중심 학습 콘텐츠를 확대하고, 학생들의 학습 수준과 수요를 반영한 맞춤형 학습지원 프로그램을 지속적으로 운영해 학생들의 기초학력 향상과 자기주도학습 역량 강화에 힘쓸 계획이다.
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상담심리학과, ‘jamovi와 연구활동능력 신장’ 세미나 운영
광주여자대학교(총장 이선재) 상담심리학과는 재학생들의 전공 연구역량과 자료 분석 능력 강화를 위해 총 2회에 걸쳐 「jamovi와 연구활동능력 신장」 세미나를 운영했다고 10일 밝혔다.
이번 프로그램은 「상담과정과 기법」 교과목과 연계한 전공 교과 연계 디딤돌 프로그램으로, 학생들이 상담심리 분야의 연구동향을 파악하고 실제 연구 수행에 필요한 기초 역량을 갖출 수 있도록 마련됐다.
1회차에서는 ‘삶의 만족’을 주제로 국내외 연구동향을 살펴보고, 예비 청소년 상담사의 삶의 만족과 삶에 관한 연구 주제 및 연구방법, 측정도구 등을 중심으로 세미나를 진행했다. 이를 통해 관련 연구의 흐름을 이해하고 연구 주제 설정과 연구 설계에 필요한 기초 지식을 탐색했다.
2회차에서는 심리적 안녕의 개념과 주요 구성요인을 살펴보고, 이를 측정하기 위한 온라인 검사 개발 활동을 진행했다. 학생들은 연구 주제에 적합한 문항을 직접 구성하고 검사 개발 과정을 경험하며 연구에서 활용되는 측정도구의 개발 과정을 실제 활동으로 익혔다.
특히 이번 세미나는 학생들이 전공과 관련된 연구 주제를 직접 탐색하고 연구방법과 측정도구를 이해하는 한편, jamovi를 활용한 자료 분석 역량과 기초 사회과학 연구역량을 높였다는 점에서 의미가 있다.
상담심리학과는 앞으로도 전공 교과목과 연계한 다양한 연구·실습 프로그램을 통해 학생들이 상담 현장에서 요구되는 전문성을 갖추는 것은 물론, 연구 결과를 분석하고 활용할 수 있는 실무 역량을 강화할 수 있도록 지원할 계획이다.
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'김치홍보대사 역할 톡톡히' 광주여대 앵커사업단 ...
(광주=뉴스1) 서충섭 기자 = 광주여자대학교가 올해 광주김치축제에서 다양한 홍보프로그램으로 남도김치 홍보대사 역할을 수행했다.
1일 광주여대에 따르면 앵커사업단은 지난달 23~25일 광주시청 시민숲 일원에서 열린 2026 광주김치축제에 참여해 미식관광과 웰니스 융합체험 프로그램을 운영했다.
해당 프로그램은 광주 지역 특화자원과 김치를 연계한 차별화된 K-Food 콘텐츠를 선보이고 재학생들이 지역축제 현장에서 전공 지식을 활용해 실무역량을 강화할 수 있도록 했다.
광주여대 앵커사업단은 '김치·광주 미식관광 LAB'과 '김치 오감 웰니스 LAB'등 5개의 체험부스에서 김치요리시식과 K-뷰티 및 마음웰니스 참여형 프로그램을 진행했다.
'김치·광주 미식관광 LAB·에서는 김치비빔밥, 김치유산균을 활용한 리뾰시카빵과 광산구 봉정마을 토마토잼 등을 체험했고 김치를 주제로 한 포춘쿠키와 페이스페인팅 프로그램으로 가족단위 방문객에도 인기를 끌었다.
'김치 오감 웰니스 LAB'에서는 김치유산균을 활용한 구미젤리와 김치포케 시식, 김치 만다라 그리기 등 식품과 마음건강을 결합한 융복합 체험 프로그램을 운영하며 김치음식의 폭을 확대했다.
이번 행사에는 광주여대 영양식품학과, 미용과학과, 마음웰니스학과, 항공서비스학과 등 다양한 전공 분야가 협력해 G-웰니스 로컬브랜딩 프로그램을 구성했다.
향후 전남광주 축제 및 특화자원과 연계한 현장 중심 교육 프로그램을 확대하고, K-Food와 웰니스가 결합된 미식관광 콘텐츠 개발을 통해 문화·관광 활성화와 지역사회 상생을 계획 중이다.
광주여대는 앞서 전국 7개 대학과 함께 K-웰니스 정책 개발과 전문인력 양성을 위한 '초광역 K-웰니스 대학협의체'를 출범, 학생 인성·실무교육에 전념하고 있다.
zorba85@news1.kr
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광주여대, 중국 연수생 대상 K-뷰티 화장품 제조 실습
광주여자대학교 화장품학과가 중국인 연수생을 대상으로 K-뷰티 화장품 제조 실습 교육을 실시했다.
광주여자대학교(총장 이선재)는 26일, 화장품학과가 '2026학년도 중국 해외 미용 단기연수 프로그램'의 일환으로 중국 연수생을 위한 '안티에이징 크림 제조 이론 및 실습' 교육을 운영했다고 밝혔다.
안티에이징 크림 제조 원리 교육
이번 프로그램은 연수생들이 K-뷰티 화장품의 과학적 원리와 제조 기술을 이해하고, 실제 개발 과정을 직접 체험할 수 있도록 기획됐다.
교육은 피부 노화의 원인과 안티에이징 화장품의 이해, 주요 원료의 특성과 기능, 크림 제형의 구성 및 유화 원리, 화장품 제조 공정, 안티에이징 크림 제조 실습 등으로 구성됐다.
원료 계량부터 완제품 제조까지 체험
참가자들은 화장품 원료의 기능과 유화 원리를 학습한 뒤, 원료 계량, 가열, 유화, 냉각, 완제품 제조에 이르는 전 과정을 직접 수행했다.
이를 통해 이론으로 배운 내용을 실제 제조 과정에 적용하며 화장품 처방 설계와 제조 공정에 대한 이해를 높였다.
실습에 참여한 한 중국 학생은 K-뷰티 화장품을 직접 만들어 볼 수 있어 흥미로웠다고 소감을 전했다. 또 화장품 원료의 특성과 제조 원리를 배우고 직접 크림을 완성하는 과정이 인상 깊었다고 말했다.
국제교류 확대해 뷰티 인재 양성
민혜정 화장품학과장은 “이번 프로그램이 중국 학생들에게 K-뷰티 화장품의 과학적 원리와 제조 기술을 직접 경험할 수 있는 의미 있는 교육의 장이었다“며 ”앞으로도 실무 중심의 화장품 전문교육과 국제 교류 프로그램을 확대해 글로벌 뷰티 산업을 이끌 전문인재 양성에 힘쓰겠다“고 강조했다.
한편, 광주여자대학교 화장품학과는 화장품 소재 개발, 처방 설계, 제조 및 효능 평가 등 산업 현장과 연계한 실무 중심 교육을 통해 K-뷰티 산업을 선도할 인재 양성에 주력하고 있다.
출처 : 진일보 | 전남일보(https://www.jnilbo.com)
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광주여대 미용과학과, K-뷰티 인재 경쟁력 입증
광주여자대학교 미용과학과 학생들이 '2026 전남광주통합특별시 뷰티경진대회'에서 대상 3명을 포함해 금상, 은상, 동상 등 여러 부문에서 우수한 성적을 거뒀다.
이번 대회에는 내국인 학생과 외국인 유학생이 함께 참가했다. 이정희 교수의 지도 아래 학생들은 전공 수업과 실습을 통해 쌓은 미용 기술과 실무 역량을 선보였다.
얼굴관리, 특수관리, 몸매관리 등 다양한 분야에서 수상자가 나와 미용과학과의 실무 중심 교육성과와 글로벌 K-뷰티 교육의 경쟁력을 입증했다.
얼굴·특수·몸매 등 다양한 분야 수상
대상은 민진설(얼굴관리), 류현주, 조윤빈 학생이 수상했다.
금상은 김태희, 이소민, 이세영(특수관리), 현수빈, 김현서, 빙은진, 김주희, 이아남(얼굴관리), 임서영, 김규리, 딘티프엉투이(얼굴관리), 나선옥(몸매관리), 김요진, 김소현 학생에게 돌아갔다. 은상은 민공미(얼굴관리), 박나현(얼굴관리), 박재은, 김보민, 장다원, 이정원 학생이, 동상은 손송희, 마이티튀린 학생이 각각 받았다.
이정희 교수는 "학생들이 꾸준한 실습과 노력으로 좋은 결과를 얻었다"며 "앞으로도 다양한 경진대회와 현장 경험을 통해 실무역량과 전문성을 갖춘 미용인으로 성장할 수 있도록 지도하겠다"고 밝혔다.
문소희 미용과학과 학과장은 "학생들의 노력과 지도교수의 열정이 만든 성과"라며 "내국인 학생과 외국인 유학생 모두가 글로벌 K-뷰티 인재로 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다"고 말했다.
출처 : 진일보 | 전남일보(https://www.jnilbo.com)
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광주여대 영양식품학과, 베를린서 김장·한식 등 K-푸드 선도
(광주=뉴스1) 서충섭 기자 = 광주여자대학교 영양식품학과가 한글주간을 맞아 독일 베를린에서 김치와 한글을 연계한 글로벌 문화교류 프로그램을 진행했다.
20일 광주여대에 따르면 지난 6일부터 4일간 베를린 세종학당과 베를린 자유대학교를 중심으로 '2026 코리아 김치 페스티벌'을 개최하고 김치와 떡, 된장 등 한식 체험과 시식을 진행하며 전남광주 식문화와 한국 문화를 소개했다.
이번 행사는 G-웰니스 로컬브랜딩 콘텐츠 개발과 글로벌 인재양성과 네트워크 구축을 주제로 열렸다.
영양식품학과 문영님·전수영·양아름 학생이 김치와 발효식품을 소개하고 직접 김치양념을 만들거나 떡메치기 체험을 진행했다.
아울러 전통 국악 공연 리셉션을 통해 떡볶이와 김밥, 전 등 한국음식 시식행사도 진행했다.
한글날인 9일에는 베를린 자유대학 학생들과 한국의 장문화 소개하며 강된장과 된장찌개 만들기를 갖고 한복체험과 한식 디저트 시식 행사도 가졌다.
재학생들은 직접 전공 전문성을 토대로 문화·관광 기획·운영을 진행하면서 해외 현장 실무 경험을 쌓으면서 글로벌 의사소통 능력과 문화이해역량을 높였다.
광주여대는 베를린 세종학당과 베를린 자유대학 한국학과, 독일 현지 유통업체 등과 향후 전남광주 식품기업과 재학생 창업기업이 참여한 협력체계를 구축할 방침이다. SNS를 활용해 K-푸드와 K-컬쳐를 연계한 G-웰니스 로컬브랜딩 콘텐츠도 확산한다.
김지현 학과장은 "전남광주 식문화 콘텐츠를 해외에 알리고 학생들이 전공 지식을 국제 현장에서 활용하는 기회가 됐다"며 "앞으로도 국내외 교육·연구 및 국제교류 프로그램을 통해 학생들의 국제화 역량과 진로 개발을 지원하고 대학의 글로벌 역량을 높이겠다"고 말했다.
zorba85@news1.kr
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광주여대 한마당 축제…다국적 학생들, 한국문화로 하나 됐다
광주여자대학교 한국어교육학과가 14일 유니버시아드체육관에서 제6회 한마당 축제를 열었다. 이번 행사에는 재학생과 사회개발대학원 재학생 등 140여 명이 참석했다.
한글날 580돌을 기념해 마련된 이번 축제는 한글의 우수성과 한국문화의 가치를 알리고, 학생들 간의 소통과 화합을 증진하기 위해 기획됐다. 한국어교육학과가 주관하고 앵커사업단이 후원했다. 다양한 국적의 학생들이 참여해 한국어와 한국문화를 직접 체험하고 교류하는 시간을 가졌다.
행사는 학생회장 부이티꾸엔(4학년)이 사회를 맡아 진행했다. 김민령 한국어교육학과장은 한글 창제의 과정과 과학적 특징, 한글날의 의미를 설명하며 축제의 시작을 알렸다.
1부에서는 한국의 대표 시 20편을 소개하고, 시의 내용을 그림으로 표현하는 시화전이 열렸다. 학생들은 시를 감상한 뒤 각자 상상력을 발휘해 그림을 그리며 한국어와 한국문학에 대한 이해를 넓혔다.
출처 : 진일보 | 전남일보(https://www.jnilbo.com)
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광주여대 ‘미래산업 트렌드’ 프로그램 성황
광주여자대학교는 대학일자리플러스센터가 최근 1~3차에 걸쳐 프로그램을 진행했으며, 총 162명의 학생이 참여했다고 6일 밝혔다.
이번 프로그램은 급변하는 산업과 직무 환경을 이해하고 이를 전공 학습과 진로·취업 준비에 연결할 수 있도록 산업 탐색→AI 산업 이해 및 활용→전공별 맞춤형 심화교육으로 구성됐다.
1차에서는 AI·반려동물·K-뷰티산업의 주요 동향과 관련 직무를 살펴보고 체험하며 학생들이 다양한 미래산업 분야와 진로 가능성을 탐색할 수 있도록 했다.
2차에서는 AI 산업의 변화와 관련 직무를 이해하고, 취업 준비에 활용할 수 있는 자료를 직접 제작하는 실습을 진행했다. 학생들이 AI 산업에 대한 이해를 실제 진로 준비로 연결할 수 있도록 한 것이 특징이다.
3차에서는 학과별 전공 특성을 반영한 맞춤형 교육을 통해 AI 활용 동향과 직무 변화를 살펴보고, 전공 학습과 과제 수행, 취업 포트폴리오 등에 AI를 활용하는 방법을 익혔다.
광주여대 대학일자리플러스센터는 이번 프로그램이 단순한 미래산업 정보 제공을 넘어 산업과 직무 변화가 학생들의 전공과 진로에 미치는 영향을 이해하고, 향후 필요한 역량과 준비 과제를 구체화하는 데 의미가 있다고 설명했다.
또 전공 학습과 디지털 자료 제작 경험을 취업 준비와 연계해 학생들의 자기주도적 진로개발 기반을 마련했다고 덧붙였다.
박은실 광주여대 대학일자리플러스센터장은 “미래산업의 변화가 자신의 전공과 진로에 어떤 영향을 미치는지 이해하고 이에 필요한 역량을 준비하는 과정이 중요하다”며 “앞으로도 산업 변화와 학과별 특성을 반영한 맞춤형 프로그램을 통해 학생들의 자기주도적 진로설계와 체계적인 취업 준비를 지원하겠다”고 말했다.양가람 기자
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광주여대, 항공사 맞춤형 취업컨설팅
광주여자대학교는 항공서비스학과가 지난 28일 교내 정보통신관 세미나실에서 재학생들의 항공사 취업역량 강화를 위한 ‘2026년 맞춤형 취업컨설팅’을 운영했다고 30일 밝혔다.
이번 프로그램은 항공사 채용 과정에서 활용되는 영상면접을 비롯해 다양한 면접 전형에 효과적으로 대비할 수 있도록 실전 중심으로 마련됐다. 특히 항공서비스 분야에 대한 경험과 이해를 갖춘 학과 졸업생이 강사로 참여해 실제 채용 과정에서 요구되는 면접 대응 역량을 중심으로 교육을 진행했다.
주요 프로그램은 △항공사별 영상면접 특성 및 주요 평가요소 △면접 질문 유형 분석 및 답변 전략 △실전 모의면접 △1:1 맞춤형 코칭 및 개별 피드백 등으로 구성됐다.
학생들은 약 3시간 동안 진행된 모의면접과 개별 피드백을 통해 자신의 답변 구성과 전달 방식, 상황별 대응 방법 등을 직접 점검했다. 또한 개인별 준비 수준과 특성을 반영한 맞춤형 코칭을 통해 면접 과정에서 보완해야 할 부분을 구체적으로 파악하고 실전 대응력을 높이는 시간을 가졌다.
백선숙 항공서비스학과장은 “항공사 채용에서는 지원자의 경험과 강점을 직무에 맞게 효과적으로 전달하고 다양한 면접 상황에 유연하게 대응하는 역량이 중요하다”며 “앞으로도 실전 중심의 취업지원을 통해 학생들이 체계적으로 취업을 준비하고 자신감을 갖고 채용 과정에 참여할 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.
양가람 기자
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"배움의 가치를 지역사회로"…광주여대 미용과학과,...
광주여자대학교 미용과학과 교수와 학생들이 발달장애인 뮤지컬 '2026 en-ABLE 극놀이학교 Bring on Tomorrow'에서 무대 분장 지원에 참여했다.
이선재 총장이 이끄는 광주여자대학교 미용과학과는 21일 빛고을시민문화회관에서 열린 해당 뮤지컬에 교수와 학생들이 함께 참여해 배우들의 무대 분장을 맡았다고 밝혔다.
이들은 색채 표현과 이미지 연출 등 전공에서 익힌 지식과 기술을 실제 공연 현장에 적용했다.
'2026 en-ABLE 극놀이학교' 지원…실무 역량 강화·장애 이해 증진
'2026 en-ABLE 극놀이학교 Bring on Tomorrow'는 발달장애인들이 뮤지컬을 통해 재능과 가능성을 표현하고, 지역사회와 소통하는 문화예술 프로그램이다.
미용과학과 학생들은 공연 준비 과정에서 다양한 상황에 능동적으로 대처하며 실무 역량을 키웠다.
또한 발달장애인 배우들과 직접 소통하며 장애에 대한 이해를 넓히고, 서로의 특성과 개성을 존중하는 경험을 쌓았다.
참여 학생들은 전공 수업에서 배운 분장 기술을 실제 공연에서 활용하며 현장 대응력과 실무 능력을 높였다고 밝혔다.
또 배우들과 함께 공연을 준비하는 과정 자체가 의미 있는 경험이었다고 전했다.
문소희 미용과학과 학과장은 "학생들이 전공에서 습득한 전문성을 지역사회와 나누며 배움의 가치를 실천할 수 있어 뜻깊었다"며 "앞으로도 문화예술 공연, 지역축제, 사회복지기관 등 다양한 기관과 연계해 학생들의 현장 중심 봉사활동을 지속적으로 지원하겠다"고 말했다.
출처 : 전남일보(https://www.jnilbo.com)
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